Eine Studie an der Universität Paderborn hat ergeben, dass immer mehr Schülerinnen ein technisch-naturwissenschaftliches Studium beginnen. In einem Zeitraum von vier Jahren wurden 1.000 junge Frauen befragt, die an Frühförderangeboten teilgenommen hatten. 56 Prozent der Schülerinnen entschieden sich danach tatsächlich für ein Studium in den Fächern Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft oder Technik. Fazit: Die Einstellung zu diesen Fächern wird positiver, wenn die jungen Frauen zuvor Informationsangebote wahrnehmen.