Kinder und Corona

Wir wollen mit dieser Umfrage wissen, wie es euren Kids in zwei Jahren ergangen ist. Lief es gut oder lief es schlecht? Stimmt mit einem Klick ab. Unten erfahrt ihr viele hilfreiche Infos zu diesem wichtigen Thema.

Zwei Jahre Pandemie waren und sind vor allem in Sachen Schule eine riesige Herausforderung gewesen. Bei ganz vielen sind die Noten schlechter geworden und da liegt Nachhilfe nahe. Thomas Momotow vom Nachhilfeanbieter "Studienkreis" sagt, das vor allem die Grundschulkinder große Probleme hatte, dass sie in den beiden Jahren häufig nicht mitgekommen sind. "Das sind ja Kinder, die gerade erstmal die Basiskompetenzen erwerben wie Lesen, Schreiben und Rechnen und denen es auch nicht leicht gefallen ist, im Distanzunterricht gut klarzukommen. Das heißt auf der einen Seite mit der Technik und sie sind auch nicht gut in der Lage, selbstständig zu lernen. Das kann man von ihnen nicht erwarten und das ist im Distanzunterricht, im Home-Schooling, ja ganz besonders von Bedeutung gewesen.“ So hat der Studienkreis in den letzten zwei Jahren sieben Prozent mehr Grundschulkinder aufgenommen. Bei den Fächern sind es auch in der Pandemie noch die Klassiker: Deutsch und Mathe. Dies würden aber nach und nach abgelöst.

Was können Eltern neben Nachhilfe tun, damit es den Kindern besser in der Schule geht? Momotow empfiehlt: "Sie helfen ihrem Kind in erster Linie damit, dass sie ihm Sicherheit geben und versuchen zu verstehen, wie es dem Kind geht, was ja natürlich auch kein Interesse daran hat schlechte Noten zu haben und jetzt ganz besonders die Unterstützung der Eltern braucht. Es ist ratsam, ein gutes Lernumfeld und Strukturen zu schaffen, gleichzeitig auch nicht zu viel zu erwarten."

Nachhilfeanbieter bekommen viele Anfragen - kurz nach den Halbjahreszeugnissen. So zum Beispiel auch die 'Schülerhilfe'. Christian Pieper vom Verein hat uns gesagt, warum der Bedarf so groß sei: Schülerinnen und Schüler seien "digitalmüde". Leistungen im Distanzunterricht seien eingeknickt und die Motivation wäre deutlich geringer, so Pieper. "Es fehlt die Ansprache in Präsenz. Es fehlt einfach so ein - ich sag jetzt mal - 3D-Faktor. Ich habe den Schüler nicht mehr bei mir, ich kann dem nicht mehr über die Schulter gucken. Der sitzt zwar vor mir im Distanzunterricht - ich sehe ihn, aber ich sehe nicht, was er da genau rechnet. Ich habe einfach so ein bisschen weniger Möglichkeit mit dem Schüler zu arbeiten und wir haben ganz klar festgestellt, wenn wir die Möglichkeit hatten von digital auf wieder vor Ort zu wechseln, sind die meisten Schüler mitgezogen.“

8 von 10 Kindern fühlen sich durch die Pandemie belastet, vermeldet eine aktuelle Studie. Professor Julian Schmitz, Kinder- und Jugendpsychologe an der Uni Leipzig, sagt, viele Kinder haben vor allem Angst vor einer Quarantäne. "Eine Quarantäne ist mit das belastendste Ereignis für Familien und für Kinder. Es gibt Kinder, die haben große Angst vor den täglichen Tests in der Schule. Sie haben Angst positiv zu sein, weil sie Angst haben, in die Isolation gehen zu müssen. Auch weil sie wissen, dass sie in dieser Isolation von ihren Freunden abgeschnitten sind, dass sie auch Angst haben, schulischen Stoff zu verpassen. Das sehen wir auch an Forschungsdaten, beispielsweise aus der Schweiz. Einer der größten Belastungsfaktoren im Moment neben dieser Quarantäneangst ist auch der starke Leistungsstress durch die Schulen."

Schulen können dabei helfen, diesen Kindern solche Ängste zu nehmen, so Schmitz: " Wir wissen aus Studien, dass Kinder und Jugendliche umso besser durch die Pandemie kommen, je häufiger sie direkten Kontakt auch mit der Schule und mit den Lehrerinnen und Lehrern hatten. Das heißt, es ist für Kinder und Jugendliche und für Familien total hilfreich, wenn einmal am Tag jemand anruft oder es eine kurze Videokonferenz gibt." Eltern können für Schmitz ebenso ein Faktor sein, Kindern aus der Misere zu helfen: "Sie sollten schauen, abwechslungsreiche Phasen in den Alltag einzubauen - wenn man dies gewährleisten kann. Dass Kinder beispielsweise Dinge machen können, die ihnen Spaß machen. Sie sollten ebenso Gelegenheiten schaffen, dass Kinder über Ängste oder Gefühle sprechen können."

Woran erkenne ich ob mein Kind davon betroffen ist? Viele Eltern fragen sich dies zurzeit. Darauf hat der Psychologie-Professor "Auf der einen Seite berichten es Kinder. Sie sprechen über Traurigkeit, von Ängsten. Aber Kinder und Jugendliche tun das seltener als Erwachsene. Anzeichen sind: Kinder werden ängstlich, werden stiller, trauriger und ziehen sich über einen längeren Abschnitt von einer bis zwei Wochen weiter und weiter zurück. Hier macht es Sinn, beim Psychologen vorstellig zu werden.“

Der Terminservice der Krankenkasse kann bei der Suche nach einem geeigneten Psychologen weiterhelfen. Denn es ist nicht immer einfach, einen Therapieplatz zu finden. Bei einem Thema allerdings darf gar nicht erst abgewartet werden, sondern umgehend gehandelt werden: Suizidgefahr. Professor Schmitz dazu: "Das tritt sehr häufig in Verbindung mit Depressivität auf, also mit Rückzug, mit großer Traurigkeit, Schlafstörungen, aber auch Gewichtsverlust. Es ist nicht falsch, konkret Fragen zu stellen, wie: 'Hast du solche Gedanken, dass du vielleicht nicht mehr leben willst oder dass es besser wäre, wenn das Leben vorbei wäre?' Es ist nicht so, dass man jemanden auf Suizidgedanken bringt, wenn man ihn danach fragt, sondern genau das Gegenteil bewirkt." Bei einem Verdacht rät Schmitz immer dazu, sofort in eine Klinik zu fahren oder die 112 zu wählen.

Autoren: Joschka Heinemann, Catharina Velten und Joachim Schultheis

Seit Dezember 2021 läuft die Impfkampagne für Kinder unter 12 Jahren. Die Empfehlung der STIKO war zu Beginn klar: Kinder mit Vorerkrankungen oder Kontakt zu Risikogruppen sollten gegen Corona geimpft werden. Und die anderen? Nicht? Oder doch? Das Thema hat viele Eltern bewegt, egal ob sie dafür oder dagegen waren. Wir haben uns deshalb mit Prof. Dr. Dominik Schneider, Direktor der Klinik für Kinder- und Jugendmedizin am Klinikum Dortmund und Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Kinder- und Jugendmedizin, zu einem Interview getroffen und im Vorfeld euch gebeten, Hörerfragen zu stellen. Dabei ging es unter anderem um die Fragen:

• Wie gefährlich ist eine Corona-Infektion bei Kindern?
• Ist die Omikron-Variante gefährlicher für Kinder?
• Was ist das überhaupt für ein Impfstoff, der Kinder verabreicht wird?
• Gibt es Gründe, gesunde Kinder zu impfen?

Es braucht insgesamt zwei Impfungen im Abstand von 3 Wochen für einen vollständigen Impfschutz von Kindern. Die Impfung gibt es beim Kinderarzt oder beim kommunalen Impfzentrum. Die große Frage bleibt aber: Ist eine Impfung für Kinder zwischen 5 und 12 Jahren überhaupt sinnvoll?

Die Ärztinnen und Ärzte der Ständigen Impfkommision (Stiko) sind der Ansicht, dass eine Impfung für unter 12-jährige in zwei Fällen empfehlenswert ist. Einmal, wenn das Kind vorerkrankt ist oder, wenn das Kind regelmäßig zu älteren Risiko-Patienten Kontakt hat. Für diese beiden Fälle gilt eine Impf-Empfehlung. Wenn aber Eltern und Kinder sagen: Auf uns trifft beides nicht zu, aber wir wollen, dass trotzdem geimpft wird, dann ist auch das erlaubt.

Noch gibt es keine allgemeine Impfempfehlung. Das entspricht allerdings der Linie der Stiko, denn bisher hat das Gremium bei allen Statements immer erst auf bombensichere Daten gewartet. Aktuell sind noch zwei Fragen offen. Einmal sieht es im Moment nach den reinen Zahlen so aus, dass es für unter 12-jährige nur ein geringes Risiko für eine schwere Covid-19-Erkrankung gibt. Sie werden vergleichsweise selten ins Krankenhaus eingewiesen und müssen auf der Intensivstation behandelt werden. Außerdem kann aktuell das Risiko seltener Nebenwirkungen der Impfung nicht richtig eingeschätzt werden. Auch hier fehlen noch Daten. Dazu muss man aber auch wissen, dass in den USA beispielsweise Millionen Kinder ab 5 Jahren geimpft worden sind. Dort wurde bisher nichts Außergewöhnliches registriert. Trotzdem will sich die Stiko die Daten erst noch genauer ansehen.

(Text: José Narciandi)